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Titel: 
Die Lernstraße : Möglichkeiten der Gestaltung des jahrgangsübergreifenden Mathematikunterrichts in der Schuleingangsphase : ein Projekt, welches innerhalb der vom Europäischen Sozialfonds (ESF) geförderten "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen-Anhalt" am LISA Halle in Zusammenarbeit mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg entstand. / Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) ; Redaktion: Gudrun Schwarz ; an der Erarbeitung der Dokumentation und der Lernstraße haben mitgewirkt: Gudrun Schwarz (Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), Projektleiterin), Dr. Dietlinde Rumpf (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt), Verena Göhlmann (Grundschule "Tempelhofer Straße", Dessau, Praxisvertreterin), Bianka Wendt (Grundschule "Albert Klaus", Badersleben, Praxisvertreterin), sowie Teilnehmende der "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen Anhalt" und Studierende der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Person/en: 
Körperschaft/en: 
Ausgabe: 
1. Auflage
Sprache/n: 
Deutsch
Veröffentlichungsangabe: 
Halle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), 2014
Umfang: 
1 Online-Ressource (70 Seiten = 7,32 MB) : Illustrationen, Diagramme
Anmerkung: 
Langzeitarchivierung ULB Sachsen-Anhalt
Bibliogr. Zusammenhang: 
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): Die Lernstraße. - Halle (Saale), 2014. - 70 Seiten : Illustrationen
Identifier: 
URN: urn:nbn:de:gbv:3:2-59085
Sachgebiete: 
 
 
Elektron. Referenz: 
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